Принцип финансирования школ оценили на федеральном уровне

Заместитель председателя правительства Кировской области Дмитрий Курдюмов принял участие во всероссийском совещании руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Мероприятие проходит в Сочи. Сегодня, 5 июля, Дмитрий Курдюмов презентовал здесь региональный проект по созданию государственной модели управления системой образования в Кировской области.

Министр просвещения России Ольга Васильева отметила, что российское образование должно стать конкурентоспособным, а Россия – войти в число ведущих стран мира по качеству общего образования.

На дискуссионных площадках участники обменялись опытом внедрения лучших управленческих решений и представили их на федеральном уровне. Дмитрий Курдюмов презентовал доклад «Реализация проекта по созданию государственной модели управления системой образования в Кировской области», предложив новую методику финансирования школ. Доклад высоко оценила Ольга Васильева, которая отметила положительный опыт региона и рекомендовала другим субъектам РФ брать с Кировской области пример.

Создание 47 государственных опорных школ в Кировской области – это проект перевода в областную собственность муниципальных образовательных организаций региона. В текущем году эта работа продолжается: будет создано еще пять новых опорных школ. С 1 января 2019 года в Кировской области будут функционировать 52 опорные школы. В качестве структурных подразделений к ним присоединится 21 сельская малочисленная школа.

– Для новых опорных школ будет выбран механизм финансирования за счёт перераспределения средств областного бюджета, аналогичный механизму передачи школ в прошлом году. На эти цели потребуется 116,4 млн рублей, – подчеркнул Дмитрий Курдюмов. – При передаче 21 сельской малочисленной школы в бюджете будут предусмотрены дополнительно 18,9 млн рублей плюсом к перераспределяемым средствам областного бюджета.

Как добавил зампред, для ускоренного создания в школах современной информационно-образовательной инфраструктуры необходимо привлекать частные инвестиции путём использования механизма государственно-частного партнерства или выделять образовательным организациям целевые средства федерального бюджета.